Ως διδακτορικός ερευνητής στη διδακτική των μαθηματικών με ειδίκευση στα αναλυτικά προγράμματα για μαθητές Ρομά, και ως μεταδιδακτορικός ερευνητής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που αναστοχάζεται το mathematics currere μέσα από μια post-qualitative νομαδική ματιά, καλλιεργώ μία ριζωματική προσέγγιση στη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών. Μιλώ Αγγλικά, Γαλλικά και Ιταλικά, γεγονός που μου επιτρέπει να διασυνδέω ετερόκλητες μαθησιακές κοινότητες και να ενισχύω πολυτροπικούς γραμματισμούς με στόχο τη συμπερίληψη. Ως ερευνητής και επιστημονικός συνεργάτης στο πρόγραμμα Math4Migrants διερεύνησα πώς οι μαθηματικοί γραμματισμοί γίνονται γέφυρες ένταξης για μετακινούμενους πληθυσμούς. Στο τρέχον εγχείρημα Rhizo-eduscapes επιχειρώ να «ριζώσω» τη γνώση ενώ ταυτόχρονα επιτρέπω στις ιδέες να περιπλανώνται νομαδικά, μέσα από μια προσέγγιση συνεργατική και ανοιχτή σε απρόσμενες συνδέσεις μεταξύ επιστημολογικών συνδέσεων, γλώσσας και της γλώσσας των μαθηματικών.
Γιώργος Κυριακόπουλος
